怯场，就没有走远，一直在不远处看着，他担心惠知行会训斥他们。

正在想该怎么帮孩子们解决怯场的问题，就听惠知行指着索朗和万伊说道：“孩子们，你们表现得很好，但我还有一个要求，我希望你们现在把这位阿姨当成你们的顿珠老师，把这位阿姨当成刚来学校的江老师，你们想一想当初知道新老师要来学校时的心情，你们不需要每个人的心理活动都一样，你们可以羞怯、可以呆愣、也可以热情，但一定要把紧张期待和好奇表现出来好吗？”

江放之前在大学时和惠知行曾经在一个小组里一起完成过拍摄作业，当时她就知道惠知行的专业能力很强，对待拍戏也很严格。

上次买完东西后，她也看了一会惠知行拍戏，他对演员的要求可以称之为苛刻。

就算对待这些作为群演的孩子，他也没有放松要求，但是他懂得如何更好地引导他们，见此江放就放心了。

虽然惠知行指导完后，孩子们也不能立刻就达到最好的状态，但经过惠知行一次又一次耐心地指导，终归完成在午饭时间前完成了一场戏的拍摄。

因为到这边来，准备食物很不方便，剧组便只给所有人准备了泡面。

但幸好有加餐，有泡菜可以陪泡面。

江放觉得让孩子们吃泡面没营养，便给他们单独做了饭。

她刚做好饭，就听外面有人喊道：“快来人，快来人啊！”
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